---仙桃市新生街小学  冯萍

没有爱就没有教育。冯萍老师一直以师德为本，注重修养，坚持学习，提高业务水平；她关爱学生，把“爱生奉献，幸福从教”作为自己的工作准则。她积极参加各级各类教研教学活动，市级公开课、送教下乡、骨干教师示范课，在教学讲堂上，有她热情洋溢的授课；她勇于挑起学校德育工作的大梁，抓学生养成教育、组办各类活动都有她精心的筹划、忙碌的身影；慰问贫困学生，下乡扶贫，创城工作中，她尽一份微薄之力；带头支持农村教育，有她两年的倾心投入……     作为一名党员教师，她讲党性、重修养、做表率，永葆对教育事业执著追求的热忱之心，严于律己，无私奉献，辛勤工作，是一名优秀的教育工作者和一名优秀的共产党员。

一、思想教育有特色

1、加强自身思想教育和职业道德建设。

她作为一名党员,始终坚持党的领导,处处严格要求自己,认真按时参加学校组织的政治学习和党员组织生活，认真完成学习任务，写出心得体会。关心国家大事，关心时势，能主动学习党的方针、路线和政策，以及学习党的十九大会议精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，不断加强理论学习，提高理论修养和理论水平。能主动进行业务学习，接收别人好的做法和经验，学以致用，做到不断尝试，不断改进，不断总结,不断提高。使自己成为一个理论先进,觉悟鲜明,品德高尚的人,并时时、事事、处处发挥共产党员的先锋模范作用。冯萍老师给人的感觉是一位有知识、有品德、有涵养、有作为的教师,是学生的良师益友。在2001年，被龙华山办事处评为“三八红旗手”；2018年，被龙华山办事处评为“最美共产党员”。

2、以人为本,抓好学生品德教育。

2014年九月，新生街小学划分了两个校区，学校领导安排她放弃业务已较熟的教务处工作，接手东校区德育处工作。对于冯萍老师来说，这是一个新的领域，一种新的挑战，作为共产党员，“我是革命的一块砖，哪里需要哪里搬”，她唯有硬着头皮上任了。身为新上任的德育处主任，她一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，始终坚持“德育首位”的教学原则,十分注重学生的思想教育工作,结合时事向学生宣传党的方针政策和国家的新发展,随时关心国家大事,经常利用班会、队会、座谈会、报刊杂志等诸多途径和丰富多彩的活动,对学生进行思想教育。有计划地进行形式多样的活动,如“雷锋在我身边”、“清明节扫墓”、“环境小卫士”等,引导学生在做中学习如何做人,比口头宣讲更有实际效果。

二、求学上进有收获

冯萍老师最初学历是中师,自己意识到知识的不足,利用业余时间进修,自学大学课程,2004年专科毕业,2005年又进修大学本科文凭。她这种积极上进的学习精神,深受同事的称赞。作为新时代的教师,我们日益感到自己的吃力,对高科技、网络信息等几乎是一知半解,只有利用业余不断地给自己“充电”,才能弥补自己知识面的不足。在这方面,冯萍同志无疑是目光超前的人,在学术研究方面带了个好头。

三、严谨治学有成果

冯萍老师一贯以治学严谨著称。她对新课程新理念理解深刻,掌握扎实,运用熟练,能够灵活创造性地使用教材,以培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的学习成绩。

1、树立“良师益友”型的师生关系。冯萍老师常蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一起享受成绩进步的喜悦。她所带的班级班风纯正、学风浓厚,形成了你追我赶的良好的学习氛围。

2、大胆探索新的教学方法与教学手段。冯萍老师不仅是学校的德育主任,又是语文学科骨干教师,一直致力于学校的课改研究。她上课时教学方法新颖得当,读、说、写、演、唱,形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。她还因地制宜,动手制作相关教具,利用现代化多媒体辅助教学。

她课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高学生的学习成绩。

3、学生进步明显,成绩优异。冯萍老师是新小第一个主动申请下乡支教的，并且是为数不多的支教了两次的老师。身为共产党员的她身先士卒带动了一部分有着无私奉献的年轻教师纷纷下乡支教。冯萍老师一直从事语文教学，从低年段到高年段都打过“通关”。工作务实、爱岗敬业的她通过对村小的学情调查分析,针对性地进行改革,因材施教。她先让农村的学生感受到成功的喜悦,学习也就更加勤奋,勤学好问的班风日趋浓厚。她所教的班级成绩在办事处期末统考中多次名列前茅,受到龙华山中心学校的表彰。

四、教研活动有硕果

冯萍老师利用课余时间自觉认真学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学能力。同时,她能够做到学以致用,积极探索,大胆改革,推动新生街小学新课程改革的进程。她作为学校中层领导和骨干教师,一方面引导大家学习新课程新理论,另一方面举行语文观摩研讨课,和大家共同座谈评议,交流经验,取长补短,共同进步,使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃发展的良好局面。

冯萍老师在校内经常参与并主办专题讲座、座谈会、集中培训和集体备课,并鼓励其他老师上公开课、评议课,与大家一起学习共同进步，多次被评为“十佳科任教师”、“先进教师”、“教学能手”。2004年、2010年分别获仙桃市小学语文优质课竞赛一等奖，2013年被评为湖北省“经典诵读”实验课题先进教师，2016年被评为仙桃市教育教学先进个人。所执教的录像课被评为教育部2016---2017年度“一师一优课、一课一名师”活动优课，多次送教下乡，2010年在仙桃小学面向全市小学语文教师上低年段识字教学展演课，获与会教师一致好评。

五、班主任工作有成效

冯萍老师一直担任班主任工作,其工作也是卓有成效的。她始终坚持“德育为先”的原则,注重加强对学生进行思想政治教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生分辨是非善恶的能力,加强文明礼貌教育,加强行为习惯的养成教育。可见,她的思想教育很到位,全班班风淳正。

冯萍老师尊重学生个性,鼓励学生个性的发展,培养学生广泛的兴趣爱好,大力倡导学生积极参加各种类型的活动,在活动中锻炼自己。鼓励学生拓宽知识面,丰富知识结构。在全校或上级举办的活动中,她的班级参加最多,获奖也最多,多次被评为“先进班级”，个人也多次被评为“十佳班主任”。

冯萍老师是师德的楷模,育人的模范,是教师学习的榜样!更可贵的是获得这么多荣誉称号后,她仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作，爱生奉献，幸福从教，让爱每时每刻都充盈在教育之间，一个优秀的共产党员教师形象令人铭记于心！